Trường THPT Cao Lãnh 2
Tổ: Hóa - sinh
GV: Phan Phước Nguyên
Ngày soạn:
Tuần:


Môn: Sinh học 11 - NC
Ngày dạy:
Tiết PPCT:


Chương III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN
SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT
BÀI 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT

I. Mục tiêu: Sau bài học này học sinh cần phải:
1. Kiến thức :
- Nắm khái quát về sinh trưởng và phát triển ở thực vật khác nhau về số lượng tế bào và chất lượng của quá trình sinh lí, hóa.
- Hiểu được mối tương quan giữa sinh trưởng và phát triển là 2 quá trình liên tiếp xen kẽ của trao đổi chất: Sự biến đổi về lượng → sự biến đổi về chất.
- Một cơ quan hay 1 cây có thể sinh trưởng nhanh nhưng phát triển chậm hay ngược lại. Có thể cả 2 cùng nhanh hay chậm.
- Thấy rõ vai trò các nhân tố môi trường ảnh hưởng tới quá trình sinh trưởng và phát triển.
Sinh trưởng thứ cấp: chú ý hai tầng sinh trưởng là tầng sinh vỏ và tầng sinh bó mạch làm cho cây lớn lên về chiều ngang.
2. Kỹ năng :
- Giải thích dựa trên kiến thức quá trình sinh trưởng ở thực vật
- Phân tích, so sánh, quan sát và giải thích hiện tượng.
3. Thái độ :
Liên hệ thực tế về các vấn đề môi trường:
- Nhiệt độ, nước, ánh sáng, oxy, khoáng trong môi trường đất, nước, không khí ảnh hưởng đến sinh trưởng của thực vật.
- Trồng cây đúng mật độ, khoảng cách, xen canh hợp lý.
- Có ý thức bón phân, tưới nước hợp lý, giữ môi trường ổn định.
II. Phương pháp:
Vấn đáp, quan sát, làm việc theo nhóm
III. Phương tiện :
Các tranh vẽ tương ứng với các hình 34.1-34.3 như sách giáo khoa.
IV. Tiến trình tiết học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra vì mới thực hành
3. Dạy bài mới :
- Vấn đáp học sinh bằng câu hỏi: Hãy nêu các đặc tính của một cơ thể sống?
Học sinh nêu được các đặc trưng của cơ thể sống là: Trao đổi chất và năng lượng với môi trường, cảm ứng, sinh trưởng – phát triển và sinh sản.
Vậy chúng ta đã nghiên cứu được 2 đặc tính, vậy chúng ta sẽ đi nghiên cứu tiếp đặc tính thứ 3 của sinh vật là
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
NỘI DUNG


- Sử dụng hình 34.1 và yêu cầu hs hoàn thành lệnh 1 trong SGK

? Đó là sự sinh trưởng và phát triển của cây đậu. Vậy sinh trưởng là gì? Phát triển là gì?


? Phát triển liên quan đến những quá trình nào?
- Trong quá trình sinh trưởng lớn lên về số lượng nhưng vẫn diễn ra các biến đổi chất lượng
? Giữa sinh trưởng và phát triển có liên quan với nhau không? Vì sao?
Sử dụng H34.1 và phân tích: -




- Hai quá trình trên còn gọi là pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng và pha sinh trưởng phát triển sinh sản (mốc là sự ra hoa)
- Tuỳ thời kỳ, giai đoạn và điều kiện môi trường mà một cơ quan hay một bộ phận của cây có thể sinh trưởng nhanh, phát triển chậm hoặc ngược lại
Cho HS lấy ví dụ

GV: Sử dụng H 34.1 vấn đáp:
? Hãy cho biết chu kì sinh trưởng của thực vật có hạt 1 năm?
? Vì sao ở thực vật có cây kích thước nhỏ, có cây kích thước lớn. Để hiểu rõ vấn đề này chúng ta sang phần II


? Cho ví dụ cây 1 lá mầm và hai lá mầm.
? Kích thước giữa chúng như thế nào?
? Vì sao giữa chúng có sự khác nhau như vậy. Để tìm hiểu rõ hơn về 2 quá trình sinh trưởng này, các em hãy điền các thông tin liên quan vào phiếu học tập
? Vậy vì sao có sự khác nhau về kích thước giữa cây 2 lá mầm và 1 lá mầm?
- Sử dụng H 34.3 v à 34.2 khái quát lại cho HS. Trong đó nói rõ cho HS về tầng sinh vỏ và tầng sinh mạch
- Các tế bào ngoài cùng (bần) của vỏ cây thân gỗ được sinh ra từ đâu?
- Trên mặt cắt ngang của cây thân gỗ có các vòng đồng tâm với màu sáng tối khác nhau.Vòng gỗ màu sẫm gọi là ròng.
- Các nhân tố nào ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của chúng?
tố nào bên trong cơ thể thực vật ảnh hưởng đến sinh trưởng của chúng?